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金沙国际jsa召开2023—2024学年第二学期期初本科教学工作会议

来源: 编辑:宣传部 发布时间:2024-03-15 15:51 点击数:次

3月13日下午,金沙国际jsa在国际学术报告厅召开了2023—2024学年第二学期期初本科教学工作会议。校长佟轶材出席会议并讲话,副校长杨月婷主持会议。

会上,佟轶材从审核评估、专业调整、专业认证、专业内涵建设、教学评价机制等五方面工作进行了详细部署。重点强调要以审核评估为契机,进一步优化专业结构、推进专业认证、完善评价机制、全面提升教风学风。他指出,本次评估是大家找差距、补短板、强优势、创特色的一次难得机会。各教学单位要通过对标评估标准,细致开展自查自评,摸清家底,把本科教育教学现状、特色优势以及问题短板搞清楚,真正实现“以评定向、以评促强”的评建目标。特别是面临学科专业调整的关键时期,各教学单位要深入理解贯彻教育部、教育厅的工作精神和要求,主动识变、应变、求变,以新思路新方法赋能专业高质量发展,要紧紧抓住课程建设、师资队伍建设、教材建设、实践教学项目等关键要素,通过优化人才培养模式、深化实践教学改革等多种途径,提升专业核心竞争力,打造优势特色专业群。

佟轶材指出,专业认证是提升教育教学质量的有效途径之一,认证所确立的“反向设计、正向施工”逻辑主线,切实体现了“学生中心”的理念,对提高人才培养质量、优化教育教学管理有着积极的促进作用。因此要进一步加强各类专业认证的推进速度,主动实施对标建设,扎实做好认证状态保持和持续整改工作,真正实现专业内涵建设。

佟轶材强调,要进一步完善教学评价机制,进一步加强对教育教学业绩的考核,通过有效的奖惩措施,进一步强化质量意识、忧患意识,牢固树立质量生存、质量发展的观念,引导并约束全体教职工把教学质量作为金沙国际jsa发展的头等大事。同时,也要加强对学生学业的监管,强化考试管理,严肃课程考核,严格实行考试评分标准,确保考试的严谨性、公正性,要在考试结束后做好课程成绩分析和教学效果评价,通过考试结果反思教学过程,提升教学质量。

杨月婷指出,要深刻理解并贯彻实行校长对本科教育教学重点改革工作要求,特别是要以审核评估为契机,真正强化教育教学内涵建设,促使全校上下以更加严谨科学的态度对待教育教学工作,确保人才培养质量。要进一步加强课程建设、师资队伍建设、教材建设以及教学组织管理等关键要素,不断提升专业核心竞争力,打造优势特色学科专业群。要以专业认证为抓手,切实加强教学全过程管理,确保教学质量持续提升。要完善教学评价机制,进一步发挥制度的激励作用,激发教师投入教学的积极性,强化考试管理,严肃课程考核,全面提升学风教风。她强调,全校上下要认真落实此次会议精神,正确认识专业调整,把握学院发展契机,通过优化专业设置和资源配置,实现学科的交叉融合和创新发展。

教务处、创新创业学院、教师发展中心负责人,围绕年度教育教学重点工作、“教学质量提升年”专项行动计划、本科教育教学审核评估、创新创业课程、基地和中心等关键要素建设,以及教学竞赛、教师培训、信息化建设、高教研究等相关重点工作,进行了凝练概述、解读剖析和安排部署。

各教学单位的院长(主任)、教学副院长(副主任)、办公室主任、专业主任、教学秘书,教务处、教学质量监控与评价中心、教师发展中心、高等教育研究所、创新创业学院、评建办全体人员参加了会议。


会议现场


校长佟轶材讲话


副校长杨月婷主持会议


(供稿:教务处  撰稿:姜美玲  审核:谭希丽)

【编校:郝耀宗  终审:姜品选】

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